2026年11月3日下午，一场将专业技法与思政育人深度融合的课程思政教学活动在北京印刷学院N1A-302教室展开。
设计艺术学院黄勤老师面向本科绘画专业和设计专业学生讲授《视觉语言Ⅱ》第三章《内容与形式的辩证统一与形式语言转换》，围绕“内容与形式的关系”“形式语言转换的四种方法”“青年设计师的时代使命”等议题授课。课程立足中华文脉传承，将文化自信、家国情怀、工匠精神、生态文明等思政内核融入教学全过程，努力实现专业技能培养与价值引领同频共振。
课程观摩研讨环节，听课教师围绕课堂教学开展充分交流。马克思主义学院教师邓笑作现场点评，她表示，这门课程兼具深度、温度与亲和力，风格接地气，不仅让学生收获满满，也让听课教师深受启发。她认为，本课程最可贵之处在于立足学生真实的创作困境、逻辑层层递进，在传授创作技艺的同时校准青年学生的艺术创作价值观；本课程巧妙依托《父亲》等作品，将“以人民为中心的创作导向”自然融入专业讲授，真正实现知识传授与价值引领有机统一，是艺术类课堂落实立德树人根本任务的生动实践，也为全院课程思政建设提供了有益参考。她希望全院教师以此次观摩为契机，持续探索专业教学与思政教育同频共振的实施路径。
课后，学院副院长莫沁杰、美术系主任牛明明、视觉传达系主任杨明俊、基础部主任何喜忠共同参与课堂研讨。几位老师一致认为，本次课程将思政教育自然融入专业教学，打通了理论认知与创作实践之间的通道，是“以技载道、以美润心”课程思政理念的生动落地。他们围绕图形转换方法与课堂呈现提出深化建议，鼓励同学们把内容与形式统一的理念贯穿日常创作，锤炼造型功底、涵养文化底蕴与家国情怀，做有文化根基、有时代担当的青年设计学子。
同学们表示，本次课堂打破了专业技法与思政教育之间的壁垒，加深了对传统图形创造性转化、创新性发展的理解。学院将持续推动思政元素融入专业课堂，坚持以美育人、以文化人，把价值引领贯穿课堂与实践各环节，并组织学生走进博物馆、非遗工坊等实景课堂研学，引导设计学子以专业之力传承中华文脉、彰显时代使命。